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Jeudi 8 octobre 2026

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Guide « Pour la mise en œuvre de la CIDE à partir de l’approche de genre », à lire en ligne

27 fiches reprennent chacune un des articles de la Convention et en proposent une analyse et une mise en perspective selon l’approche de genre.

D'autres articles : 
Guide pour la mise en œuvre de la CIDE à partir de l’approche de genre : préface, sommaire, préambule, introduction
10 juin 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
Le document complet est proposé en téléchargement au bas de cette page. // Ce guide réalisé par Adéquations a pour vocation de mettre en évidence que l’éducation non sexiste, l’égalité entre les (…) 		Article 1. Définition de l’enfant
29 septembre 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
L’enfant est défini comme tout être humain de moins de dix-huit ans, sauf si la loi nationale accorde la majorité plus tôt. Qui est l’enfant ? Dans sa version anglaise, la Convention (…) 		Article 2. Non-discrimination
29 septembre 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
Les États parties garantissent ces droits à tout-e enfant indépendamment de toute considération, notamment de couleur, de sexe, de langue, de religion, d’origine nationale, ethnique ou sociale. (…)
Article 3. Intérêt supérieur de l’enfant
29 septembre 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
L’intérêt supérieur de l’enfant doit être une considération primordiale dans toute décision la ou le concernant. Les États parties s’engagent à le ou la protéger compte tenu des droits et devoirs (…) 		Article 6. Droit à la vie
29 septembre 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
Tout-e enfant a un droit inhérent à la vie. Les États parties font le maximum pour assurer sa survie et son développement. Dans certaines cultures, la préférence pour les garçons conduit à (…) 		Article 7. Enregistrement à la naissance et droit à une nationalité
29 septembre 2014 - Auteur(e) : Bénédicte Fiquet
L’enfant doit être enregistré-e aussitôt sa naissance et a, dès celle-ci, le droit à un nom, le droit d’acquérir une nationalité et, dans la mesure du possible, le droit de connaître ses parents (…)
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