Prochaines formations

Dates à préciser prochainement.

12 novembre 2019 Journée de formation à l’éducation non sexiste

 Matin : analyse des agents de socialisation différenciée fondée sur le sexe pendant la petite enfance en terme de production des inégalités et des violences sexistes
 Après-midi : s’appuyer sur la Convention Internationale des droits de l’enfant pour promouvoir l’égalité filles-garçons

En pratique
 Formation animée par Bénédicte Fiquet, experte en Education non sexiste
 Maison des associations, 206 quai de Valmy 75010. Métro Jaurès ou Louis Blanc
 10h à 18h
 70 euros la journée
 Inscriptions possibles sur place le jour de la formation

Télécharger ci-dessous (ou en bas de cet article)
 Programme
 Fiche d’inscription

Informations : contact(at)adequations.org

Dix ans pour l’éducation non sexiste

En novembre 2019, Adéquations fêtera les 10 ans de son implication pour la promotion d’une éducation non sexiste. Depuis sa création, en novembre 2009, d’un centre de ressources dédié à cette thématique, de nombreuses villes et institutions lui ont confié des formations auprès d’un public varié : professionnel·les de la petite enfance, professionnel·les de l’éducation nationale, ATSEM, animatrices et animateurs de centre de loisirs, bibliothécaires etc.

Si la prise de conscience qu’il faut agir dès la petite enfance progresse nettement, les pratiques éducatives peinent encore à évoluer, faute d’une connaissance largement partagée des mécanismes discriminatoires produits par la socialisation différenciée des filles et des garçons.

En cette fin d’année 2019, la communauté internationale célèbrera également les 30 ans de La Convention internationale relative aux droits de l’enfant (CIDE). Et par le biais de plusieurs de ses outils (un guide, une exposition destinée aux enfants et un livret d’animations) Adéquations a contribué à mettre en évidence que l’éducation non sexiste, l’égalité entre les femmes et les hommes et l’éradication des violences fondées sur le genre sont des conditions incontournables à l’exercice des droits de l’enfant.

C’est dans le contexte de ce double anniversaire que Adéquations propose cette formation à l’éducation non sexiste, le 12 novembre.

 Présentation générale des formations

Les formations d’Adéquations sont organisées en fonction de la demande des associations, collectifs, collectivités territoriales, institutions... La plupart de nos formations sont proposées selon différents modules

• Intervention dans une conférence-débat
• Sensibilisation d’une demi journée
• Sensibilisation-formation d’une journée
• Approfondissement de deux à trois jours, le cas échéant en lien avec un accompagnement
• Formation-action et accompagnement de projets

Notre démarche privilégie les méthodologies et outils interactifs (jeux de rôle, quiz, photo-interprétation, analyse en sous-groupe et recension au groupe complet…) complétés par des outils pratiques et des apports de connaissances (synthèse de recherches, chiffres, textes officiels…). Le principe « du concret aux concepts et aux enjeux » est appliqué à la plupart des formations en partant des projets des participant-es et/ou d’expériences concrètes déjà menées, d’outils pratiques d’Adéquations ou d’autres déjà expérimentés. A l’occasion, Adéquations anime des formations avec des collaboratrices-teurs externes. Nous indexons également ci-dessous quelques formations spécifiques proposées et animées par des partenaires d’Adéquations.

 Qu’est ce que le genre ? Qu’est-ce que l’égalité femmes-hommes ?

Public ciblé : tous publics, associations, collectivités territoriales, administrations, milieux éducatifs, entreprises…

A la fois concept sociologique et méthode pratique en vue de l’égalité femmes-hommes, "l’approche par le genre" est parfois mal comprise. Cette sensibilisation ou formation (selon la durée choisie) propose de présenter et débattre avec les participant-es des concepts, idées reçues, controverses et applications concrètes de la notion de genre. Elle donnera des éléments de compréhension de l’approche de genre à partir des politiques publiques, de l’international au local ; des initiatives d’actrices et acteurs. Parmi les enjeux abordés : brainstorming autour de la notion de genre ; construction et déconstruction des stéréotypes ; engagements internationaux et cadres institutionnels ; outils pratiques de mise en œuvre…

Les outils utilisés : photolangage, vidéos, powerpoints, quizz, jeux de rôle, exposés, ateliers et discussions

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Prendre en compte les masculinités et la participation des hommes à l’égalité

Public ciblé : tous publics, associations, collectivités territoriales, administrations, milieux éducatifs, entreprises…

En France l’approche des « masculinités » est encore peu connue. Les sensibilisations au genre traitent souvent surtout « des femmes » et la participation des hommes à la mise en œuvre de l’égalité femmes-hommes est peu mise en avant. Cette formation d’Adéquations vise à expliquer les enjeux de genre à partir des différentes formes de masculinités et mettre en valeur les initiatives prises par des hommes ou des organisations en faveur d’une redéfinition du « masculin » favorable à l’émancipation des hommes, à l’égalité femmes-hommes et aux droits humains en général. Elle s’appuiera sur des exemples concrets, des témoignages d’hommes engagés, des recommandations pratiques pour les acteurs et actrices de l’égalité et les politiques publiques.

Les outils utilisés : vidéos, powerpoints, quiz, exposés, ateliers et discussions.
Une brochure pédagogique de 30 pages sera fournie aux participant-es, dans la limite des stocks disponibles

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Repérer les stéréotypes et garantir une éducation non sexiste dès le plus jeune âge

Public ciblé : professionnel-les de la petite enfance, personnels de l’Education Nationale, animatrices et animateurs, travailleuses et travailleurs sociaux, bibliothécaires etc…

Ces formations ont un double objectif :
• sensibiliser les participant-es aux impacts des stéréotypes et des comportements sexistes sur le développement de la personnalité des enfants (ou adolescent-es) ainsi que sur la production des inégalités et des violences ;
• Impulser une réflexion sur leur propre pratique et, le cas échéant, les soutenir dans l’élaboration d’un projet visant la promotion de comportements non sexistes.

Elles s’articulent autour des thématiques suivantes avec focus selon le profil des participant-es : la construction des identités sexuées, inégalités et violences en germe, les principes d’une éducation égalitaire, l’analyse des pratiques professionnelles (interactions entre adultes et enfants, entre professionnel-les et parents et entre professionnel-les d’une même équipe), la clarification des concepts du genre, le contexte législatif relatif au genre et à l’éducation non sexiste (dont les textes de l’Education nationale), la littérature de jeunesse et l’analyse d’outils pour une éducation non sexiste.

Nous proposons des modules sur mesure : de la séance de sensibilisation ou de formation à l’accompagnement dans la durée d’une même équipe, accompagnement qui alterne journée de formation, observation participative des pratiques dans les structures et retour sur ces pratiques.

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org
voir aussi www.adequations.org/spip.php ?article1275

 L’éducation des garçons : un enjeu fort de l’égalité des sexes

Public ciblé : Professionnel•les de l’animation et professionnel•les de l’Education nationale (professeur•es, infirmiers et infirmières scolaires, chef•fes d’établissement, CPE, conseillères et conseillers pédagogiques, inspectrices et inspecteurs)

Aujourd’hui encore la majorité des stratégies éducatives pour atteindre l’égalité femmes-hommes visent quasi exclusivement les filles ou les jeunes filles et se limitent à les pousser vers les terrains dits masculins dans une logique de « rattrapage ». Cela conforte que ce qui est « masculin » vaut davantage et explique la difficulté des garçons à adopter des identités compatibles avec l’égalité des sexes.

Cette formation a pour objectifs de :

 Faire mieux comprendre les mécanismes de la domination masculine
 Souligner le prix à payer par les garçons et les hommes pour le maintien de cette domination
 Faciliter l’identification des pratiques éducatives alimentant la domination des garçons (en milieu scolaire ou dans un contexte de loisirs)
 Partager avec les participant-es des pratiques éducatives encourageant chez les garçons le développement d’identités compatibles avec l’égalité des sexes

Matériel proposé et ressources :

La brochure d’Adéquations « Vers l’égalité des femmes et des hommes : questionner les masculinités » sera remise dans sa version papier aux participant•es dans la limite des stocks disponibles.
Voir ici la version en ligne : www.adequations.org/spip.php ?article2437

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Promouvoir une littérature de jeunesse non sexiste

Public ciblé : professionnel-les de la petite enfance, personnels de l’Education nationale, animatrices et animateurs, travailleuses et travailleurs sociaux, bibliothécaires etc…

Les albums de jeunesse entrent très tôt dans l’univers des enfants : au sein de la famille, à la crèche, puis à l’école où ils font partie intégrante du parcours scolaire. Ils participent d’autant plus à la construction de l’identité des enfants que ce sont des objets culturels valorisés. Or dans le littérature de jeunesse le pire et le meilleur coexistent.

Les participant-es de la formation sont invité-es dans un premier temps à repérer les stéréotypes sexistes récurrents dans la littérature de jeunesse, puis dans un second temps à s’approprier le contenu progressiste d’une sélection d’albums de jeunesse non sexistes.

Cette formation s’appuie notamment sur des outils conçus par Adéquations, disponibles en ligne ou à la demande :
- Un livret-bibliographie recensant 120 albums de jeunesse non sexistes (disponible en ligne) : >>>>
- Un guide pratique avec fiches d’activités pour vingt albums de jeunesse non sexistes (disponible en ligne) : >>>>
- L’exposition Des albums de jeunesse pour construire l’égalité (disponible à la demande) : >>>>

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Mettre en œuvre la Convention Internationale des Droits de l’Enfant à partir de l’approche de genre

Public ciblé : actrices et acteurs de la défense des droits de l’enfant, actrices et acteurs de l’éducation au développement (EAD) et à la citoyenneté, professionnel-les de la petite enfance, personnels de l’Education Nationale, travailleuses et travailleurs sociaux…

Cette formation met en évidence que dans tous les pays du monde, au Nord comme au Sud, l’éducation sexiste et les inégalités entre les femmes et les hommes constituent des entraves à l’exercice des droits de l’enfant tels qu’énoncés par Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE). Après une analyse des articles de la Convention les plus significatifs au regard de cette problématique - droit à l’éducation, à la liberté d’expression, à l’accès aux loisirs, à une protection contre toutes les formes de violence, à un niveau de vie décent etc. – et une présentation d’expériences prometteuses, les participant-es sont invité-es à mettre ces données en lien avec leurs propres pratiques.

L’exposition d’Adéquations : « L’égalité filles-garçons, c’est bon pour les droits de l’enfant. Et le respect aussi ! » qui s’adresse aux enfants de 6 à 12 ans, sera également présentée.

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Lutte contre les discriminations : ni discrimant•e, ni discriminé•e

Public ciblé : tous publics dont professionnel•les d’association intervenant auprès de personnes susceptibles d’être discriminées, travailleuses et travailleurs sociaux,agent–es des collectivités territoriales, professionnel•les de l’éducation,professionnel•les des services « Ressources Humaines » etc.

Selon une enquête du Défenseur des droits, près d’un tiers des agent•es de la fonction publique estiment avoir déjà subi une discrimination au cours de leur carrière et les trois-quarts des victimes de discrimination avouent ne pas avoir réagi, principalement par résignation ou par peur des représailles. Ces chiffres soulignent à eux seuls la nécessité de former très largement à la lutte contre les discriminations. Coûts psychologiques mais aussi bien souvent économiques pour les personnes, les discriminations constituent par ailleurs une entrave à la cohésion sociale ainsi qu’un immense gâchis des talents et de l’énergie créative dont nos sociétés ne sauraient se passer pour relever les défis d’un développement humain durable.

Cette formation a un double objectif : faire prendre conscience aux personnes des discriminations qu’elles sont susceptibles de commettre et les inviter à ne pas les tolérer si elles en sont elles-mêmes victimes ou témoins.

Contenu : ampleur des discriminations, origine et impacts des discriminations, les discriminations au regard de la loi, clarification des concepts, études de cas, recours, ressources complémentaires et, selon la modalité de formation adoptée, accompagnement à l’élaboration et au suivi d’un plan d’action.

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org

 Prendre en compte l’approche de genre dans les actions de développement, de coopération et de solidarité internationale

Public ciblé : , réseaux et collectifs dans le domaine de la solidarité internationale, collectivités territoriales et coopération décentralisée, centres de ressources…

L’intégration de l’approche de genre devient un impératif des institutions de développement et de coopération et les acteurs de la société civile, ONG, collectivités territoriales impliquées dans la solidarité internationale commencent à la mettre en pratique en France car elle favorise à la fois l’efficacité des projets et la mise en œuvre des engagements en faveur des droits humains. Cette formation aborde les aspects suivants (en un ou plusieurs modules, selon le niveau d’approfondissement souhaité) :

- Introduction à l’approche genre, développement, coopération et solidarité internationale : historique, enjeux, acteurs ; méthodologie et outils du genre ; intégrer le genre dans les projets, dans le plaidoyer et l’éducation au développement, dans le fonctionnement des organisations.
- Genre, gestion du cycle de projet et indicateurs : comment intégrer l’approche de genre à toutes les étapes d’un projet de développement, de la conception à l’évaluation, et formuler des indicateurs de genre.

Cette formation s’appuiera notamment sur les projets des participant-es.
Une brochure méthodologique de 196 page sera fournie aux participant-es, dans la limite des stocks disponibles

Plus de renseignements : ynicolas(at)adequations.org

 L’égalité femmes-hommes dans le développement durable et les enjeux climatiques

Public ciblé : associations, réseaux et collectifs dans le domaine de la solidarité internationale ou du développement local, collectivités territoriales et coopération décentralisée, centres de ressources…

Les approches du développement durable et de l’égalité femmes-hommes sont rarement articulées. Or elles offrent des similarités en terme d’attention portée à l’implication des actrices et acteurs, d’analyse des implications des facteurs environnementaux, sociaux, économique, culturels… et leur prise en compte conjointe les renforce réciproquement. L’émergence de ces approches questionne la notion classique de développement, notamment dans le contexte actuel de la lutte contre le dérèglement climatique, ainsi que des nouveaux Objectifs de développement durable, du niveau local au niveau national. La mise en œuvre opérationnelle de ces enjeux dans des stratégies et des projets permet de répondre aux exigences concernant les droits humains et la prise en compte de la situation écologique ainsi que d’améliorer la qualité et l’efficacité des actions. Cette formation sera modulée selon qu’elle concerne la coopération et la solidarité internationale et/ou le développement local et territorial (Agendas 21 et autres politiques territoriales de transition écologique).

Cette formation abordera notamment les enjeux suivants :
- Introduction à la place et l’apport du développement durable et du genre dans la coopération, la solidarité internationale, le développement localet la transition écologique : du développement au développement durable ; de l’approche « intégrer les femmes au développement » à l’approche « genre et développement » : historique, enjeux, acteurs et actrices. Applications en matière de projets, de plaidoyer et d’éducation à la citoyenneté, de fonctionnement des organisations.
- Genre, développement durable, climat et gestion du cycle de projet : comment les intégrer aux différentes étapes d’un projet, de la conception à l’évaluation.

Cette formation peut être ajustée en fonction des projets et des thématiques sectorielles des participant-es. Une première approche de sensibilisation peut être proposée sur une demi-journée.

Plus de renseignements : ynicolas(at)adequations.org

 Parmi nos références

• Institutions et centres de formation :
CNFPT, IFOREP, Arene Ile-de-France, CEMEA, LALIF, CCAS Montreuil, F3E, Coopdec conseil, Centre culturel français au Tchad, Ministère des Affaires étrangères, Délégations Régionales et Missions Départementales aux Droits des Femmes et à l’Egalité : Aisne, Corrèze, Creuse, Ile-de-France, Limousin, Poitou-Charente, Deux-Sèvres, Hauts-de-Seine.

• Collectivités territoriales :
Villes d’Aubervilliers, La Courneuve, Paris, Nanterre, Suresnes, Malakoff, Limoges, Dijon, Poitiers, Guéret, Fontenay-aux-roses, Issy les Moulineaux, Oullins, Saint-Denis, Saint-Ouen, Vaulxen Velin…
Départements et régions : Conseil départemental de l’Essonne, de Seine-Saint-Denis, du Val de Marne, Hauts-de-Seine, Pays de la Loire, Charente Maritime, Aisne, Jura, Pyrénées Orientales, Alpes de Haute-Provence ; Conseil régional d’Ile-de-France, Picardie, Bretagne...

• Délégations régionales et missions départementales aux droits des femmes et à l’égalité : Île-de-France, Hauts-de-seine, Limousin, Creuse, Corrèze

• ONG et Réseaux et centres de ressources régionaux ou départementaux :
Lianes Coopération, RESIA, Savoie Solidaires, CADTM Lille, LorSud Lorraine, CASI Bretagne, MIR...
Coordination Sud, FORIM, Université d’été du CRID, Plate-forme Educasol, CEMEA, LALIF, Samu social international…

• Education nationale / Enseignement supérieur :
Université de Genève, Université de Bordeaux, Université de Dijon, Université d’Evry
Inspection Académique des Hauts de Seine, Inspection Académique de la Creuse, Inspection Académique de la Charente, Ligue de l’Enseignement de Paris, Tulles, Dijon.

 Archives de précédentes formations

13 juin 2019 à Paris "L’approche des masculinités"

Suite de l’atelier du 12 février sur l’approche des masculinités, organisé dans le cadre de la Plateforme Genre et développement, animés par Adéquations et Quartiers du Monde.

Public concernés : ONG et autres acteurs de la société civile, membres de la Plateforme Genre et développement, agent-es des institutions de développement.

Formation gratuite dans la limite des places disponibles, pour les ONG, institutions et collectivités locales. Renseignements : contact(at)adequations.org

25 avril 2019 à Tours

 Journée de formation « Prendre en compte l’approche de genre, un plus pour les projets de solidarité internationale » pour les associations et acteurs de la solidarité internationale, organisée par Centraider. Informations, inscriptions

12 février 2019 à Paris

Atelier (14h - 17h) sur l’approche des masculinités, organisé dans le cadre de la Plateforme Genre et développement, animés par Adéquations et Quartiers du Monde. Objectifs :
 Informer et sensibiliser sur la question des masculinités
 Échanger sur les approches et les pratiques des acteurs de la solidarité internationale et du développement,
 Partager des outils méthodologiques et pratiques.

Public concernés : ONG et autres acteurs de la société civile, membres de la Plateforme Genre et développement, agent-es des institutions de développement.

7 février, à Niort

Une journée de conférence / formation sur l’égalité filles-garçons pour l’Académie de la Vienne, destinée aux chef-fes d’établissement, conseiller-res d’orientation, infirmier-es scolaires, psychologues...

3 octobre et 23 novembre 2018 à Paris

Journées de formation Genre et développement pour le Master 2 "ONG et coopération" Paris 13-Villetaneuse

19 juin 2018 , à Paris

Session de sensibilisation "Mettre en oeuvre une approche de genre dans les projets de coopération et de solidarité internationale".

Plus de renseignements : contact(at)adequations.org